{"id":26895,"date":"2026-09-28T08:35:55","date_gmt":"2026-09-28T05:35:55","guid":{"rendered":"https:\/\/birzuausra.lt\/?p=26895"},"modified":"2026-09-28T08:36:04","modified_gmt":"2026-09-28T05:36:04","slug":"misija-pilietis-kai-mokomes-ne-is-vadovelio-o-is-patirties","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/birzuausra.lt\/index.php\/2026\/09\/28\/misija-pilietis-kai-mokomes-ne-is-vadovelio-o-is-patirties\/","title":{"rendered":"\u201eMisija: pilietis\u201c \u2013 kai mokom\u0117s ne i\u0161 vadov\u0117lio, o i\u0161 patirties"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Bir\u017e\u0173 \u201eAu\u0161ros\u201c pagrindin\u0117s mokyklos 7b klas\u0117s mokiniai dalyvavo vienoje i\u0161 projekto \u201eMisija: pilietis\u201c veikl\u0173 \u2013 patyriminiame i\u0161gyvenimo \u017eygyje ir susitikime su Lietuvos \u0161auli\u0173 s\u0105jungos Bir\u017e\u0173 kuopos \u0161auliu.<\/p>\n

\ud83e\udd7e Viskas prasid\u0117jo nuo \u017eygio mi\u0161ke. J\u012f ved\u0117 Auk\u0161taitijos saugom\u0173 teritorij\u0173 direkcijos Bir\u017e\u0173 regioninio parko darbuotoja Raimonda Vengryt\u0117, pad\u0117jusi mokiniams pa\u017evelgti \u012f mi\u0161k\u0105 visai kitomis akimis \u2013 ne tik kaip \u012f viet\u0105 poilsiui, bet ir kaip \u012f aplink\u0105, kurioje gamta gali suteikti \u017emogui daug i\u0161gyvenimui reikaling\u0173 i\u0161tekli\u0173.<\/p>\n

\ud83e\udded \u017dygio metu mokiniai mok\u0117si orientuotis vietov\u0117je ir mi\u0161ke, steb\u0117ti aplink\u0105, gamtos \u017eenklus, pasirinkti tinkam\u0105 jud\u0117jimo krypt\u012f ir \u012fvertinti galimus pavojus.<\/p>\n

\ud83c\udf3f Daug d\u0117mesio skyr\u0117me klausimui \u2013 kaip gamta gali pad\u0117ti \u017emogui patekus \u012f sud\u0117ting\u0105 situacij\u0105?<\/p>\n

Mokiniai su\u017einojo, kad mi\u0161ke galima rasti med\u017eiag\u0173, kurios ekstremalioje situacijoje gali pad\u0117ti:
\n\ud83c\udf32 \u0161akos ir mediena gali b\u016bti panaudotos laikinai pastogei, ne\u0161tuvams ar su\u017eeistos gal\u016bn\u0117s imobilizavimui;
\n\ud83d\udd25 sausa mediena, ber\u017eo to\u0161is ir kitos sausos gamtin\u0117s med\u017eiagos gali pad\u0117ti \u012fkurti ugn\u012f;
\n\ud83d\udca7 gamtoje galima rasti vandens, ta\u010diau prie\u0161 geriant j\u012f b\u016btina tinkamai i\u0161valyti ar nukenksminti;
\n\ud83e\udde5 drabu\u017eiai, audinys ar kita \u0161vari turima med\u017eiaga nelaim\u0117s atveju gali b\u016bti panaudota kraujavimui stabdyti tiesiogiai spaud\u017eiant \u017eaizd\u0105;
\n\ud83c\udf3f kai kurie augalai nuo seno buvo naudojami buityje ir liaudies medicinoje, ta\u010diau mokiniai aptar\u0117 ir labai svarbi\u0105 taisykl\u0119 \u2013 nepa\u017e\u012fstam\u0173 augal\u0173 negalima nei valgyti, nei savavali\u0161kai naudoti \u017eaizdoms gydyti;
\n\ud83e\udea8 kalb\u0117ta ir apie gamtoje randamus mineralus \u2013 pavyzd\u017eiui, gips\u0105 ir jo atmain\u0105 selenit\u0105, i\u0161 kuri\u0173 gaminamos gipso med\u017eiagos, naudojamos ir medicinoje gal\u016bn\u0117ms imobilizuoti.<\/p>\n

Kartu aptar\u0117me, k\u0105 mi\u0161ke galima valgyti, o ko geriau neliesti, kaip apsisaugoti nuo \u0161al\u010dio, lietaus ar v\u0117jo, kaip pasirinkti saugesn\u0119 viet\u0105 poilsiui, kaip pasisl\u0117pti ir i\u0161likti ma\u017eiau pastebimam.<\/p>\n

\ud83c\udf92 V\u0117liau mokini\u0173 lauk\u0117 susitikimas su Lietuvos \u0161auli\u0173 s\u0105jungos Bir\u017e\u0173 kuopos \u0161auliu. \u010cia prasid\u0117jo tikrasis \u201eI\u0161gyvenimo kuprin\u0117s i\u0161\u0161\u016bkis\u201c.<\/p>\n

I\u0161 daugyb\u0117s skirting\u0173 daikt\u0173 mokiniai per ribot\u0105 laik\u0105 tur\u0117jo i\u0161sirinkti tik penkis, kurie, j\u0173 nuomone, b\u016bt\u0173 svarbiausi patekus \u012f netik\u0117t\u0105 ar ekstremali\u0105 situacij\u0105. Pasirinkti nebuvo lengva! Dar svarbiau buvo savo sprendim\u0105 paai\u0161kinti ir argumentuoti.<\/p>\n

Kartu aptar\u0117me, kas tur\u0117t\u0173 b\u016bti i\u0161gyvenimo kuprin\u0117je ir kaip svarbiausius poreikius gali pad\u0117ti prisiminti \u017eodis SAUGU. \ud83c\udf92\ud83d\udd26\ud83d\udca7<\/p>\n

Ta\u010diau pasirengimas \u2013 tai ne tik daiktai.<\/p>\n

Mokiniai nagrin\u0117jo \u012fvairias situacijas ir svarst\u0117:
\n\u2753 K\u0105 dary\u010diau pamat\u0119s su\u017eeist\u0105 \u017emog\u0173?
\n\u2753 Kaip pirmiausia \u012fvertin\u010diau, ar pa\u010diam saugu prie jo prieiti?
\n\u2753 Kaip gal\u0117\u010diau sustabdyti stipr\u0173 kraujavim\u0105?
\n\u2753 K\u0105 dary\u010diau pasteb\u0117j\u0119s pavoj\u0173?
\n\u2753 Kada reikia veikti pa\u010diam, o kada \u2013 kuo grei\u010diau kviesti pagalb\u0105?
\n\u2753 Kaip elgtis, kai sprendim\u0105 reikia priimti greitai ir informacijos yra nedaug?<\/p>\n

Svarbiausia buvo ne tik rasti atsakym\u0105, bet m\u0105styti, tartis, argumentuoti savo pasirinkim\u0105, i\u0161klausyti kitus ir priimti atsaking\u0105 sprendim\u0105.<\/p>\n

\ud83e\udd1d Veiklos mok\u0117 bendradarbiauti, pasitik\u0117ti komandos nariais, prisiimti atsakomyb\u0119 u\u017e save ir kitus bei nepasimesti netik\u0117toje situacijoje.<\/p>\n

\ud83c\udf3f Tokiose veiklose pilieti\u0161kumas tampa ne s\u0105voka vadov\u0117lyje. Jis atsiskleid\u017eia labai prakti\u0161kai \u2013 per geb\u0117jim\u0105 pasir\u016bpinti savimi, pad\u0117ti kitam, veikti kartu ir jausti atsakomyb\u0119 u\u017e savo bendruomen\u0119.<\/p>\n

\ud83c\uddf1\ud83c\uddf9 \u201eMisija: pilietis\u201c t\u0119siasi!<\/p>\n

Projektas \u201eMisija: pilietis\u201c finansuojamas Bir\u017e\u0173 rajono savivaldyb\u0117s biud\u017eeto l\u0117\u0161omis.<\/p>\n